PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:
Unidad I.- Generalidades.
Objetivos educacionales: |
|
Contenido:
1.1 Los costos y sus elementos.
1.2 Diferencia entre los costos de las empresas comerciales y las industriales
1.3 Estado de costos de producción y ventajas y su relación con el estado de resultados
1.4 Aspectos y objetivos esenciales de la contabilidad de costos. Ventajas y Desventajas
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Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
fuentes,
para identificar y contrastar las
diferencias
entre el costeo de empresas
comerciales,
de servicios y empresas
industriales.
por el
profesor, los elementos del costo
y a los diversos interesados en su
registro y control.
vínculos entre la contabilidad entre la
contabilidad y la
contabilidad de costos. |
Material
de apoyo didáctico: |
|
Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
¿Cuándo? según
indicaciones de la programación del curso y avance
programático. |
¿ A quién? a todos los
alumnos en forma individual o en grupo |
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Resolución de
problema o examen |
100 |
|
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1. Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
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Regresar inicio
Unidad II.- Organización y control
administrativo-contable de las materias primas.
Objetivos
educacionales: |
|
Contenido:
2.1 Importancia del control de los materiales
2.2 Tipos de inventarios.
2.3 Métodos de valuación (UEPS, PEPS y precios promedios )
2.4 Sistemas de registro.
2.5 Problemas específicos.
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Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
un empleado
de empresa grande, y
comparará la
información obtenida con
la de sus
compañeros, las fases que
recorren los
materiales que ingresan a
una empresa industrial, como solicitud,
adquisición, recepción, pago,
almacenamiento, etc.
de una empresa y obtener información
que reportará por escrito sobre las
principales incidencias que se
presentan en el control y
contabilización de los materiales.
problemas relacionados con la
organización y control administrativo
contable de los materiales.
propuestos por el profesor de
diferentes métodos de valuación de
inventarios y deducirá las condiciones en
las que cada uno de ellos es más
conveniente.
diferentes sistemas de registro,
evaluando la conveniencia de utilizar
uno u otro en situaciones reales o
hipotéticas.
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Material
de apoyo didáctico: |
|
Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
¿Cuándo? según
indicaciones de la programación del curso y avance
programático. |
¿ A quién? a
todos los alumnos en forma individual o en grupo. |
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Proyecto de una
entidad económica. |
100 |
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1. Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
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Regresar inicio
Unidad III.- Organización y control
administrativo-contable de la mano de obra.
Objetivos
educacionales: |
|
Contenido:
3.1 Clasificación de las actividades laborales
3.2 Formas para el control de mano de obra
3.3 Planes de remuneración.
3.4 Derechos y obligaciones relacionados con los costos, a cargo del trabajador y a cargo de la empresa
3.5 Nómina.
3.6 Problemas específicos.
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Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
obtenidos de entrevistas con operarios,
supervisores y personal de las áreas de
recursos humanos de diversas empresas
las percepciones y deducciones, más
comunes entre el personal relacionado
con la producción.
IMSS las principales regulaciones que
aplican a la determinación del salario
base integrado, la cuota obrera, el
ingreso gravable y el ISPT.
cálculos de cuotas, ingresos y
deducciones más comunes derivadas
del punto anterior.
contables que resultan de la mano de
obra devengada.
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Material
de apoyo didáctico: |
|
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|
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|
- Apuntes de
Administración de Recursos Humanos
|
|
- Constitución Política
de Los Estados Unidos Mexicanos.-Artículo 123-
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Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Proyecto de una
entidad económica. |
100 |
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1. Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice
Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
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Regresar inicio
Unidad IV.- Organización y control
administrativo-contable de gastos de fabricación.
Objetivo
educacionales: |
-
Identificará, acumulará y prorrateará los cargos indirectos a
empresas departamentales
|
Contenido:
4.1 Importancia de los gastos de fabricación.
4.2 Acumulación de los gastos de fabricación.
4.2.1 Clasificación por departamento.
4.2.2 Determinación de gastos fijos y variables.
4.3 Coeficientes reguladores.
4.4 Coeficientes rectificadores.
4.5 Aplicación de prorrateo primario y secundario.
4.6 Problemas específicos.
|
Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
artículos en Internet cobre la
peculiaridad y complejidad de los
gastos de fabricación.
fuentes un listado exhaustivo de los
elementos componentes de los cargos
indirectos.
relacionados con el prorrateo primario
y secundario en empresas
departamentales.
grupal coeficiente reguladores y
rectificadores de casos hipotéticos o de
bibliografía proporcionado por el
profesor.
|
Material
de apoyo didáctico: |
|
Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
¿Cuándo? según
indicaciones de la programación del curso y avance
programático. |
¿ A quién? a
todos los alumnos en forma individual o en
grupo. |
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Proyecto de una
entidad económica. |
100 |
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1. Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
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Regresar inicio
Unidad V.-
El sistema de costeo por órdenes de
producción.
Objetivos
educacionales: |
|
Contenido:
5.1 Descripción del sistema de producción por órdenes.
5.2 Costeo por órdenes de producción.
5.3 Bases de aplicación de gastos de fabricación.
5.4 Cálculo de los costos de la orden y unitario.
5.5 Casos prácticos de costeo de servicios.
|
Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
de costos, y de datos que les
proporcione, los alumnos resolverán
casos de determinación de costos por
órdenes de producción y costo
unitario.
discutirán y extraerán conclusiones
consensuadas sobre las ventajas y
desventajas de las diferentes bases de
aplicación de los gastos de fabricación.
entrevistas con empleados de
empresas industriales o visitas a estas,
se elaborará un cuadro que muestre
empresas que aplican el costeo por
órdenes, las principales características
de su sistema y el giro al que se
dedican.
|
Material
de apoyo didáctico: |
|
Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
¿Cuándo? según
indicaciones de la programación del curso y avance
programático. |
¿ A quién? a
todos los alumnos en forma individual o en grupo. |
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Resolución de
problema o examen |
100 |
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1. Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
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Regresar inicio
Unidad Vl.- El sistema de costeo por
procesos.
Objetivos
educacionales: |
|
Contenido:
6.1 Descripción del sistema de producción
por procesos (producción de un solo
artículo en uno o varios procesos y
producción de dos o más artículos en
un mismo proceso).
6.2 Costeo por procesos.
6.3 Acumulación de los elementos del
costo departamental y su relación con
el reporte de producción del periodo.
6.4 Aplicación de la producción
equivalente para la determinación
entre los costos unitarios
departamentales.
6.5 Cálculo de los costos unitarios (costos
transferidos, unidades perdidas,
materias primas adicionales, aumento
de unidades).
6.6 Determinación de los costos en
industrias de producción conjunta.
subproductos y coproductos.
|
Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
de casos específicos que pueden
distinguirse en la aplicación del costeo
por procesos, como el mecanismo
contable de éste.
determinación de costos por procesos,
en los que puede haber uno o varios
artículos o procesos, inventario inicial o
inventario final.
la producción equivalente para
determinar los costos unitarios
departamentales, así como en la
determinación de
costos de
subproductos y coproducíos en las
industrias de producción conjunta.
entrevistas con empleados de
empresas industriales o visitas a éstas,
elaborarán un cuadro que muestre
empresas que aplican el costeo por
procesos, las principales características
de un sistema y el giro al que se
dedican.
|
Material
de apoyo didáctico: |
|
Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
¿Cuándo? según
indicaciones de la programación del curso y avance
programático. |
¿ A quién? a
todos los alumnos en forma individual o en grupo. |
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Resolución de
problema o examen |
100 |
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1. Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
|
Regresar inicio
Unidad Vll.- Costos estimados y
estándar.
Objetivos
educacionales: |
|
Contenido:
7.1 Definición.
7.2 Manejo de Costos estimados y
estándar.
7.3 Aplicación del coeficiente rectificador.
7.4 Flujo de los costos estándar y su relación con los costos reales
para la determinación de las variaciones.
7.5 Análisis de las variaciones.
|
Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
predeterminación de los costos.
Internet y
otras fuentes de
información,
algunas de las industrias
que
requieren del conocimiento
anticipado
de sus costos.
hipotéticas
y reales, y calculará y
explicará la
variaciones entre estos y
los costos reales. |
Material
de apoyo didáctico: |
|
Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
¿Cuándo? según
indicaciones de la programación del curso y avance
programático. |
¿ A quién? a
todos los alumnos en forma individual o en grupo. |
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Resolución de
problema o examen |
100 |
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1.
Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
|
Regresar inicio
Unidad Vlll.-
Análisis de procesos de registro y emisión
de reportes de los elementos de la contabilidad de costos por medio de
herramientas computacionales
Objetivos
educacionales: |
|
Contenido:
8.1 Identificación de herramientas
computacionales para el control y
valuación de los elementos del costo.
8.2 Introducción al conocimiento y
manejo del registro, actualización y
reportes de software comercial.
|
Actividades de enseñanza-aprendizaje: |
y empresas
comercializadoras de
software,
identificar las herramientas
computacionales de uso general o
específico
para el tratamiento de la
contabilidad
de costos, así como de las
bondades y
limitaciones de aquellas.
al
estudiante al uso de las rutinas de
registro,
actualización y reporteado de
las
herramientas de uso mas común
en el ámbito empresarial.
|
Material
de apoyo didáctico: |
|
Evaluación y acreditación: |
( ¿Qué, Cómo, Cuándo, a Quién? ).
¿Qué? Los
conceptos que integran la unidad. |
¿Cómo?
|
¿Cuándo? según
indicaciones de la programación del curso y avance
programático. |
¿ A quién? a
todos los alumnos en forma individual o en grupo. |
Acreditación:
Actividad |
Valor |
Elaboración de
cuestionario |
00 |
Elaboración de
ejercicios |
00 |
Resolución de
problema o examen |
100 |
|
Bibliografía: |
Básica:
Complementaria:
1. Alatriste, Salatiel. Técnica de Costos. Porrúa
2. Calleja Bernal Francisco Javier. Contabilidad de Costos. Prentice Hall.
3. Del Río Cristóbal. Contabilidad de Costos. ECASA.
4. Horngren, Charles T. y Foster George. Contabilidad de Costos. un
enfoque gerencial Prentice Hall.
5. Huicochea Alsina, Emilio. Contabilidad de Costos. Trillas.
6. Ortega Pérez de León. Contabilidad de Costos. LIMUSA. 6a. Ed.
7. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. primer curso. LIMUSA.
8. Reyes Pérez, E. Contabilidad de Costos. segundo curso. LIMUSA.
|
Regresar inicio
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